本网讯（何晋弘）2020年的开学季，因为新冠肺炎疫情的肆虐改变了方式――停课不停学，线上授课。作为班主任，遵照学校张俊富校长为第一责任人的防疫领导指挥部疫情防控工作部署，在完成线上授课的教学任务的同时，认真做好线上班级管理的重要工作。工作量巨大，任务光荣，我要求自己必须付出更多的关心与热爱凝聚孩子们的心，带领他们一道战疫“新冠”，迎接胜利曙光的到来。

　　
线上爱你没商量之一――班主任其人

何晋弘，现任侯马市502学校五年级二班班主任兼语文教师。从事班主任工作十七年。在班级管理中始终以“爱心和耐心”管理和教育学生，注重培养学生良好学习和生活习惯，注重培养学生独立自主处理问题能力，以赏识教育为主要育人方式。所带班级团结向上，健康活泼，多次获得校、市、地级先进班集体。多次被评为侯马市、临汾市优秀班主任。

　　线上爱你没商量之二――培养好习惯

疫情之下，孩子们宅在家，作息时间被打乱。停课不停学，好习惯也必须要保持。我根据市“空中课堂”的时间安排，制定了一个班级作息时间表发到班级微信群里，让孩子们遵照执行。时间表具体到起床，午休，作业，活动。在每个时间点之前2分钟在群内提醒孩子们。“提醒时间帮助养成好习惯”是琐碎小事中的一件，坚持下来非常不易。为了防止自己忘记提醒，我把每个时间点设定了闹钟。在每节课下课后，我还专门提醒孩子休息眼睛，活动身体，教给孩子放松的办法，与他们一起居家锻炼。一段时间下来，孩子们被我的这种真诚打动，慢慢开始遵守时间按时作息了。

　　线上爱你没商量之三――培养班干部

疫情期间，班主任工作任务非常多。我就把一些管理上的工作安排给班干部，发挥他们的作用。疫情零报告接龙交给班长。每天接龙有家长和孩子忘记了，由班长负责在班级群里提醒和询问，然后汇报给我。作业布置交给学习委员，布置作业的内容和量由学习委员安排。作业的检查和完成情况统计交由各小组长。把一些细小的工作交给孩子们，我只负责收反馈信息，统筹安排，锻炼了孩子们的能力，同时我也能抽出更多的精力放在教学设计上，一举三得，轻松自在。

　　线上爱你没商量之四――培优辅困

学困生是班级管理的一个重要方面。平时管理起来需要对他们付出更多爱心和耐心。在疫情的非常时期，更要想办法牢牢拉住他们建立信心，不掉队。第一步，我给几个学困生“开小灶”，单独组成一个群，起名为“培优小分队”。我告诉孩子能进“培优小分队”的孩子是班里最棒的，要对自己有信心。第二步，单独在“培优小分队”给学困生布置作业，要求降低，让他们觉得学习是件轻松的事情，激发学习的热情。第三步，在“培优小分队”获得的进步在班级群进行表扬，让他们获得成功的体验和荣誉感。第四步是和学困生的家长多交流，尤其是针对具体情况给出合理建议，获得家长的支持。　

　线上爱你没商量之五――爱国教育

目前，把爱国教育融入语文课堂是最合适，最有力量的!在讲《梅花魂》这一课时，我让孩子们联系当下疫情，想有气节的中国人，孩子们想到了逆行驰援的医生，想到了钟南山，想到了无数“抗疫”的可歌可泣的无名英雄。孩子们学习了《从军行》喊出了“不打败疫情决不回家!”“与疫情抗争到底!”的铿锵誓言。学习了《青山处处埋忠骨》，表达了“武汉加油!中国加油!”的热爱,立下“好好学习，长大报效祖国”的豪情壮志。我特别激动，爱的教育在语文课堂上开花了。

　　线上爱你没商量之六――家校沟通

线上管理学生有很大难度，取得家长的支持和配合起到事半功倍的效果。线上与家长沟通我总是站在家长的角度考虑，发现孩子的问题，第一时间主动发信息或者打语音电话私聊。把家长当作朋友，沟通时语言态度真诚有礼，注意方式方法。尊重家长的心理体验，每次文字沟通结束一定会发一个笑脸，让家长感受到我的真诚，从而赢得家长更积极的配合。对于孩子学习和生活上的问题，给家长提出可行性建议。把家长当作学生，在进行积极配合之后给予鼓励。

　　线上爱你没商量之七――海量阅读

疫情期间，教师和家长最关心的是孩子的学习，最担心的是孩子长时间上网看电脑玩手机影响学习和健康。为此，我和孩子们约定在线上开展阅读活动，让书籍陪伴孩子的休闲时光，浸润他们的心灵，充实他们的生活。开展的线上读书活动有：第一是师生共读一本书，我推荐了萧红的《呼兰河传》，每天和孩子们一齐读，发朗读视频和喜马拉雅听书，分享朗读。第二是孩子自主推荐读书，读自己喜欢的书，写读书笔记，发图片和朗读视频分享。现在，孩子们已经养成了自觉读书的习惯，也从书中体会到朗读的乐趣。

班主任工作是长期的，艰巨的，只要我们满怀着信心和爱，持之以恒，定会温暖和影响每一个孩子，引领他们坚强勇敢，无畏向前，乐观面对和战胜一切困难，向着心中的目标奔跑。

（责任编辑：张文杰）