教育， 是责任，更是理想，七中人肩负责任，手捧理想，在教育的大道上不断求索，因为我们相信，只要我们聚焦教育的阳光，就一定会等到教育的花开。

　　——题记

　　在市区两级政府及教育主管部门的领导下，朔城区第七中学坚持以“办人民满意的教育”为办学主线，狠抓思想政治工作，强化师德师风建设,不断加强领导班子，强化教师队伍建设,推进办学模式改革，大力宣传尊师重教典型，狠抓校园常态化疫情防控和安全工作，加快发展公平而有质量的教育，近年来学校的各项工作取得了长足的进步，获得了各种荣誉。2018年12月又顺利通过“全国文明校园先进学校”验收和公示，2019年4月又顺利通过省文明办验收，7月获得“山西省文明校园”称号，开创了学校各项工作的新局面。

　　2020年第三十六个教师节来临之际，朔城区第七中学又传喜讯：荣获“朔州市办学先进集体”，荣立“集体一等功”。

　　荣誉的获得得益于以下几个方面的举措：

　　一、一个目标谋求学校发展。“办人民满意教育”是学校始终坚持的目标，学校秉承“为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念，关心每一个学生,为每一个学生提供适合的教育，是每一位七中人的育人方向。目标引领下的工作博得了群众的满意，大批的学生意愿到七中就学，是对七中人莫大的鼓励。

　　二、两项工程打造教育品牌。

　　(一)以创建全国文明校园先进学校为抓手，全面实施“德育建设”工程，不断提高德育管理实效。树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，不断加强德育常规建设，实现全员全方位育人目标。在学校的一花一草都在彰显德育功能的氛围中，学生的德智体美劳得以全面发展，各种活动竞赛成绩频频。2018年12月份七中携手怀仁一中顺利通过“国家级文明校园先进学校”验收，2019年7月获得“山西省文明校园”称号。

　　(二)以推进“智慧课堂”改革为抓手，全面实施“高效课堂”工程，不断提高教育教学质量。借助“校内比教学、校外拓视野”活动，转变观念、提高认识、营造氛围、积极引导、创新做法、加强管理，注重实效。以转变教师的“教”和学生的“学”为突破口，确立我校的课改思路，立足生本，自主构建，经营课堂，内涵发展。教师通过集体校本教研，促进了专业成长，达到了共同提升的目的。今年，学校借助我区被列为全国信息化教学典型区县，加大“高效课堂”工程建设力度，引进并着力推进“智慧课堂”，实现信息化教育引领示范效应。现有23个教室装备了智能一体教学黑板，启动“智慧课堂”教学模式，“高效课堂”效果凸显，受到区领导高度重视和好评，正在筹划“高效课堂” 今秋全覆盖，显示引领效应。

　　三、三支队伍提升教育品质

　　(一)班子坚强有力。坚持学习制度，提高政治站位，坚持民主集中制，重大问题上会,集体讨论决定,并由个人分工负责贯彻落实。坚持一线工作法。领导班子坚持深入群众,坚持深入年级组、教研组和课堂,到基层与教师交谈,参与听课和教研活动,掌握第一手资料,做到胸中有数,及时发现问题,指导学校各个方面工作。

　　(二)党员队伍先进。学校紧紧围绕教育教学中心,积极探索推行“支部+”工作模式，通过系列活动有效破解“两张皮”难题，夯实党在教育教学工作中的引领作用，确保党的教育方针政策落地生根。

　　(三)教师队伍优化。整个教师队伍逐步实现五个最优化：结构最优化，思想最优化，专业最优化、敬业精神最优化，教育教学能力最优化。学校形成一支老中青相结合的教师中坚力量，有力促进学校发展。青年教师何润青、崔玉梅先后在山西省青年教师技能大赛中获得一等奖、二等奖，2019年12月田文华老师在中国厦门举办的“第十一届初中青年教师优秀课展示与培训活动”中，经过层层选拔脱颖而出获得一等奖。白晋海、张彩琴2020年被评为“省级骨干教师”，名师队伍日渐壮大。2020年教师节白晋海、苏建国等6人受到区委区政府嘉奖。

　　四、四大亮点凸显教育特色

　　1、规范制度是我校特色建设的基础

　　学校坚持“行政管理为主体、党支部支持保证、教师代表监督协调、教职工积极参与”的管理制度和工作机制，定期召开教代会，审议学校发展规划，修订教师奖惩条例，评价行政领导的工作实绩，讨论后勤服务社会化的进程。学校不断规范各种制度，各项工作重行动、重落实、重效果，做到人人有责，人人担责。

　　2、强化师德师风是学校发展的第一要务

　　将重视师德师风建设作为学校发展的第一要务，摆在重要的议事日程，常抓不懈，是七中的显著特色。学习《师德师风十项规定》，签订责任书。学校要求全体教师要做到：以先进的理念教育人，以高尚的品德感染人，以模范的言行影响人，以渊博的知识培养人，使全体教师都成为学生成长的引路人。

　　3、全员育人是学校实施养成教育的重要模式

　　学校把德育工作放在各项工作的首位，努力构建学校德育工作新体系是该校的一大亮点。在对学生进行养成教育的过程中，既继承传统，又突出创新，突出了德育的针对性和实效性，收到了良好的育人效果。学校成立了德育工作领导小组，形成了以校委会、党支部为核心，政教处、团委牵头，班主任队伍为主体，任课教师参与的学校德育工作队伍，构筑“全员参与、全程管理、全方位渗透”的“三全”育人格局。

　　4、家校共育是学校和谐发展的必要保障

　　学校发放致家长的一封信，让家长了解家校共育活动的内容。 印发家校联系卡，在家长自愿的情况下开展课外实践活动，老师及时向家长反映问题。家校之间密切交流，有效沟通，默契配合，凝心聚力形成教育合力，充分挖掘家庭教育资源，促进学生健康成长。学校还设立了校务公开栏、校长信箱，举行教师座谈会，召开家长会，组织学生全员调查，让教师、学生和家长共同参与学校的民主管理，为学校的发展建言献策，探索出了一条家校共育的有效途径，保证了学校的和谐发展。

　　七中的今天兴于规范，相信七中的明天一定胜于规范。成绩续写了七中的辉煌，但七中人目光对标的始终是一流。我们将不断弥补短板，在践行新时代新担当新作为中打先锋站排头，让学校走上“精优”之路，真正凸显品牌效应，办人民满意教育，奋力书写新时代教育新篇章，为建设“幸福之城、首善之区”做出应有贡献。(朔城区第七中学校供稿)

(责任主编:赵义富)